English report

Hi, I am Ruben. I am 9 years old. I study at Mkhitar Sebastatsi Educational Complex. I’m in the third grade. I’m learning very well.

I love English and I have learned many new words this year.
I like reading a lot of books. I love playing with legos and I have a very large collection.
I like to explore dinosaurs. I want to become a football player.

September

• School subjecs
• How to organise your school bag
• School things 1
• School things 2
• School rules
• School Rules. Lesson 1
• Page 5, ex. 6/ Textbook
• Flags

October

• Page 6, ex. 1, 2
• Page 7, ex. 3, 4, 5 /Textbook Starlight 4/ Lesson 1
• Lesson 2. The Verb “have got”
• The Verb “have got”
• “The Stone Flower” on page 14, ex. 1, 2, page 15

November

• The Stone Flower” on page 14
•  Starlight 4. pg. 17,18,19
• Round-up /pg.27, ex. 33, 34, 35/
• Page 31, ex. 39, 40. Page 21, ex 2/Starlight
• English. Page 21, ex.3/Starlight
• Lesson 2. Page 21.22,23
• Lesson 1. Star Light/ Page 24,26,27
• Starlight 4/ Page 29, ex. 5, 6

December

• Page 30, Ex. 1, 2, 3 / Page 35, Ex. 45, 46, 47 and 48 /Round-up 2
• Page 33, ex. 1, 2/Starlight 4

Задания на каникулы. Снежный человек

Дым идёт из печек,

Снег на крыши валится…

Снежный человечек

Носом не нахвалится…

„Нос-то мой, глядите, –

До чего хорош!

Больше и красивей

Носа не найдёшь!”

„Гав-гав-гав, – пролаял

Во дворе Барбос, –

Длинная морковка –

Разве это нос?”

Тут подходит Козлик:

„Дай-ка посмотрю_…”

Откусил кусочек

И побольше кус:

„Ме-ме-между прочим,

Мне-е-е знакомый вкус!”

Человечка снежного

Рожками толкнул

И при этом вежливо

На ухо шепнул:

„Знаете и, всё же,

Видно, прав Барбос.

Кажется мне тоже:

Это был не нос…”

1. К словам плохой, некрасивый, маленький, короткий, незнакомый

найдём в стихотворении слова с противоположным значением. Например: плохой – хороший
некрасивый — красивый
маленький — большой
короткий — длинная
незнакомый — знакомый

2. В предложениях Снег на крыши валится. Нос-то мой, глядите, – до

Чего хорош! заменим выделенные слова другими так, чтобы смысл

предложений не изменился. Например: глядите – смотрите.

Снег на крыши падает. 

Нос-то мой, смотрите – до чего хорош!

3. Дополним словами, которые отвечают на вопрос что?

солнечный день

ясный погода

весёлый мяч

морозная ночь

холодная зима

снежная утро

серое портфель

дождливое ночь

хмурое погода

4. Отгадаем загадки.

Жил я посреди  двора,

Где играет детвора.

Но от солнечных лучей

Превратился я в ручей.

Снеговик

5. Ответьте на вопросы

Как хвалил Снежный человечек свой нос?
Посмотрите, как хорош!

Как назвал нос Снежного человечка Барбос?
Длинная морковка.

Вкус чего почувствовал Козлик, когда откусил нос Снежного человечка?
Вкус морковки.

Как по-другому называют Снежного человечка?
Снеговик

6. Допиши, что какого цвета. Например: снег белый, гвоздика красная, яблоко жёлтое.

лист зеленый

ромашка белая

платье красная

мак красный

трава зеленая

небо голубое

Ամանորի կենաց ծառի պատրաստում

Մենք հայրենագետներով մասնակցեցինք հին Հայկական տոնին և պատրաստեցինք կենաց ծառ: 🥂🌴

Ի՞նչ պատահեց, երբ գողացան Ամանորը

Երբ բոլորը սպասում էին Ամանորին մեկ օր առաջ բոլորին լուր հասավ, որ Ձմեռ Պապը չի գալու: Բոլորը տխրեցին, իսկ երկու տղա որեշեցին գնալ և օգնել Ձմեռ Պապին: Տղաները գնացին հասան Լապլանդիա ու այնտեղ տեսան մի պորտալ: Նրանք մտան այդ պորտալը…

Նրանք այնտեղ մի անտառ տեսան ու անտառում տեսան գեշ հրեշի: Նա ասաց.
— Դուք ո՞վ եք:
-Մենք տղաներն ենք, ովքեր ուզում են փրկել Ամանորը:
-Եթե ուզում եք փրկել Ամանորը, պետք է գուշակեք իմ հանելուկի պատասխանը:
-Մենք համաձայն ենք:

Մենք սպասում ենք անհամբեր,
Պապիկին այդ ալեհեր,
Նվերներ է նա բերում,
Մեզ հետ երգում ու պարում։

— Իհարկե Ձմեռ Պապիկ:
— Նրանք գուշակեցին և փրկեցին Ամանորը:

Ստեղծագործական աշխատանք «Ամանորյա հեքիաթ»

Ամանորյա հեքիաթ

Լինում է չի լինում մի շատ սիրուն ձնեմարդ է լինում: Նրան քամին էր պատրաստել՝ քամին այպես է փչել, որ երեք գունդ է առաջացել: Հետո քամին ձկնորսների մոտից մի դույլ է քշել բերել ու դրել ամենափոքր գնդի վրա: Կոճակները միամիտ տատիկների տներից է վերցրել, որոնք պատուհանը բացել էին, իսկ գազարը բերեց մի աղջիկ: Երբ աղջիկը դրեց գազարը, նրա աչքի առաջ եկավ մի շատ շքեղ ձնեմարդ:

Հայրենագետի հաշվետվություն

Դեկտեբեր

Ամանորի կենաց ծառի պատրաստում
Հայաստանի մասին
Ճամփորդություն դեպի Կոտայքի մարզ

Նոյեմբեր

Ճափորդում ենք Կոտայքի մարզ
Ճամփորդում ենք Կոտայքի մարզ
Հանդիպում լուսանկարիչ Բերտայի հետ
Դեպի բուսաբանական այգի
Ճամփորդություն դեպի բուսաբանական այգի

Հոկտեմբեր

Հայրենագետների ակումբը Ազատանում
Մի օր ԿՈՆԴում
Հանդիպում լեռնագնաց Նորո Հակոբյանի հետ

Սեպտեմբեր

Գյումրի
Ալեքսանդր Թամանյան
Երևան քաղաքի վարչական շրջաններ
Երևան նախագիծ

Բաժանում միանիշ թվի վրա։ Բաժանման ստուգումը բազմապատկումով

Բաժանում միանիշ թվի վրա։ Բաժանման ստուգումը բազմապատկումովСкачать

Ինքնաստուգում.16.12.2022

1. Գտիր  4-ի  կրկնապատիկը։
   8
2. Գտիր  5-ի  եռապատիկը։ 
   15
3. Գտիր   10-ի  քառապատիկը։
   40
4. Գտիր 21 թվի ամենամեծ ու ամենափոքր բաժանարարների գումարը։
   22
5. Թվարկիր 6-ի պատիկ մի քանի թիվ, որոնք փոքր են 42-ից։
   6,12,18,24, 30, 36
6. Գտի՛ր քառակուսու մակերեսը և պարագիծը՝ իմանալով, որ նրա կողմի երկարությունը 5 սմ է։
   P = 5 x 4 = 20
   S = 5 x 5 = 25
7. Հաշվի՛ր 10 սմ և 122 սմ  կողմերով ուղղանկյան պարագիծը և մակերեսը։
   P = 2 x 10 + 2 x 122 = 20 + 244 = 264
   S = 122 x 10 = 1220
8. Արամը 4 տարեկան է, իսկ նրա հայրիկը նրանից մեծ է 6 անգամ: 3 տարի հետո հայրիկը Արամից քանի՞ տարով մեծ կլինի:
   4 x 6 = 24
   4 + 3 = 7
   24 + 3 = 27
   27 — 7 = 20
9. Էլինան և  իր մայրիկի  տարիքների գումարը  28 է։ Որքա՞ն կլինի նրանց տարիքների գումարը 5 տարի հետո։
   28 + 5 = 33
10. Միան  տոնածառի 4 խաղալիքի համար վճարեց 2000 դրամ։ Արփին այդ նույն խաղալիքից 6 հատ գնելու համար որքա՞ն գումար պետք է վճարի։
    2000 : 4 = 500
    500 x 6 = 3000

Какой бывает снег? /14- 16 декабря/

Урок 2.

Заспорили маленькие северные птички. Не могут решить, какой бывает снег. Летают, спрашивают:
— Какой бывает снег?
— Золотой! — ответило утро.
— Голубой, — сказало дневное чистое небо.
— Синий, синий-пресиний, — прошептали тени старых деревьев.
— Холодный! — крякнула утка, пряча клюв под крыло.
— Тёплый, — пробормотал белый зайчик и зарылся в сугроб.
— Лёгкий, лёгкий! — прошумел ветер и закружил снежинки.
— Тяжёлый! — вздрогнули ветки ели.
— Алый-алый! — сказала вечерняя заря.
— Серебряный, конечно! — улыбнулась ясная луна.
Летали птички и всё спрашивали, спрашивали. Так и не узнали, какой же снег.

Вопросы и задания:

1. Почему каждый видел и чувствовал снег по-разному?
Потому что они все были разними.
2. А по-вашему, ребята, какой снег?
Снег мягкий, легкий и красивый.
3. Добавьте свои определения о зиме.
Вам помогут следующие слова:
золотой, голубой, тяжёл, серебряный, синий, холодный, тёплый, лёгкий, чистый, вечерний, белый, старый, алый.

Найдите в тексте слова, которые отвечают на вопросы кто? что?
Кто-
Птички, утка, зайчик.

Что-
Снег, утро, небо, тень, дерево, клюв, крыло, ветер, снежинки, ели, ветки, заря, луна.

Составьте словосочетания с этими словами.
Снег очень холодный.
Небо голубое.
В парке есть много дерев.

Найдите в тексте слова, которые отвечают на вопрос какой?
Какой
Золотой, голубой, синий, холодный, тёплый, алый, серебряный.

Սովորողի առաջին շրջանի հաշվետվություն

1.Բլոգում տեղադրել բնագիտության բաժնի հղումը
Բնագիտության բաժին

2.Առանձնացնել այն նախագծերը, որին մասնակցել ես, ինչ կուզենայիր ավելացնել։
Իմ սիրելի կենդանին

3.Մեր քննարկված ուսումնական նյութերից, որն էր ավելի հետաքրքիր, որն էր ավելի դժվար, որը`հեշտ։ Ինչ թեմաներ կուզենայիր լիներ , որ չկա։ Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել ես։
Ինձ դուր է գալիս բնագտություն առարական, բայց ամենից շատ դուր եկավ Ավստրալիա մայրցամաքը:

4. Գործնական պարապմունքներից որին ես մասնակցել և ինչ ես սովորել։
Ես իմ ընկերների հետ միասին խնամում եմ իմ սիրելի դպրոցի բակը՝ աշնանը հավաքում ենք տերևները և օգնում ընկեր Շուշանին:

5. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ։
Իհարկե այո, ես իմ այգին էլ եմ խնամում:

6. Քանի ֆլեշմոբի ես մասնակցել։
Ես մասնակցել եմ երկու ֆլեշմոբերի: